• 
  Как собирать запрос, а также что и как спрашивать о проблеме и истории жизни
• 
  На что опираться при выборе ветки работы. Как понять, за какую тему хвататься
• 
  Как сделать из формальной беседы глубокий диалог, вовлекающий обоих участников
• 
  Эксперимент. Как и зачем его ставить уже на первой встрече
• 
  
  Что можно фрустрировать, пока доверие ещё не создано, а что нельзя
• 
  Что и как поддерживать, чтобы Клиент верил этому, а не просто слышал стереотипные фразы
• 
  Как показать любовь и уважение к клиенту. Как быть с ним в отношениях уже с первой встречи
• 
  Что нужно, а что не нужно рассказывать о себе. Как делать выбор
• 
  Основные ошибки терапевтов на первой встрече. Почему Клиенты говорят: "Он меня не понимает"
• 
  Завершение встречи. Что делать, что говорить и как этично приглашать в дальнейшую работу клиента

• Начинающие психологи и студенты психологических вузов
  кто хочет разобраться, как те или иные чувства и эмоции связаны с телом, как образуются психосоматические заболевания, что мешает принимать тело и как включить работу с телом в свою практику
• Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты
  тем, кто хочет разобраться в теме, которым важно стать более чувствительным к телесным проявлениям клиента, научиться замечать то, что раньше было скрыто, и работать с психическими процессами через тело
• Все, кто интересуется научной психологией
  и хотел бы лучше понимать себя, замечать свои телесные состояния и предотвращать внезапные болезни, отсутствие энергии, переедания и прочие неприятные вещи, связанные с телом

Что вы получите от участия?

• Научитесь по телесным феноменам определять наличие травмы и работать с травматичным опытом клиента через тело, чтобы усилить эффект от терапии
• Разберетесь в вопросах психосоматики, сможете направлять клиентов к профильным врачам при необходимости и работать с психологическими причинами проблем со здоровьем
• Поймете, как помогать людям с процессами неприятия своего тела: хронические болезни, возрастные изменения, физические особенности
• Узнаете, как работать с клиентами, которые говорят «я ничего не чувствую», чтобы установить контакт с их глубокими переживаниями
• Станете более чувствительны к себе и другим
• Сможете замечать и реагировать на телесные проявления клиентов и целенаправленно увеличивать силу воздействия, приводя к более заметным изменениям
• Узнаете о работе разных систем организма, увидите, какую большую работу выполняет ваше тело ежедневно, и как помочь ему в этом нелегком деле
• Изучите особенности работы с телом в онлайн-формате и повысите эффективность взаимодействия

Программа и расписание

• 1 модуль. Телесные феномены в терапии
• 2 модуль. Нерешенный конфликт, или как подружить тело и разум
• 3 модуль. Работа с психосоматикой
• 4 модуль. Психотерапия пищевых нарушений
• 5 модуль. Физиология, эндокринология, здоровье и движение
• 6 модуль. Тело и травма
• 7 модуль. Специфика работы с телом в онлайн терапии

Итого — 80 академических часов обучения под руководством опытного психотерапевта, кандидата психологических наук, члена Ректората Санкт-Петербургского Института Гештальта и преподавателя психотерапии в России, СНГ, Франции и Швейцарии

• «Клиент-мужчина ушел из терапии, когда я предложила поговорить о его чувствах»
• «Что делать, если клиент начинает оказывать знаки внимания, зовет на свидание?»
  
• «Мужчины эмоционально закрыты и не отвечают на вопрос: “Что вы сейчас чувствуете?” Как в этом случае вести терапию?»
• «Я боюсь сказать на сессии что-то не то и вызвать гнев мужчины-клиента. Мне кажется, мы поэтому все время на месте топчемся»
• «Я хочу работать с мужчинами, но они не приходят ко мне в терапию»
• «Мужчины приходят, мы проводим 1-2 сессию, а потом они пропадают. Что с этим делать?»

• Трудности в том, чтобы выстраивать близкие отношения
• Страх быть уязвимым
• Сложности с выражением чувств: трудно понимать, что чувствует, привык все держать в себе
• Кризис смыслов, ощущение, что живет не свою жизнь
• Агрессия, вспышки гнева
• Тревога, внутреннее напряжение

• Позиционировать себя психологу, чтобы привлекать в терапию клиентов-мужчин
• Вести первую сессию, чтобы клиент решил продолжать терапию
• Работать с эротическим, материнским и сиблинговым переносом и использовать его в терапии
• Выстроить работу, если мужчине трудно говорить об эмоциях и делиться чувствами
• Сохранять устойчивость, если столкнулись с агрессией и обесцениванием от клиента-мужчины
• Работать с самыми частыми запросами, с которыми мужчины обращаются к психологу

• Мужчины не эмоциональны: миф или реальность?
• Как работать с эмоционально закрытыми мужчинами
• Барьеры и сопротивление в терапии
• Эротический, материнский и сиблинговый перенос в терапии
• «Мужские» и «женские» качества: как эта концепция помогает и как мешает в работе
• Практика

• Зачем мужчины приходят и почему уходят из терапии
• Формальные запросы и скрытые потребности за ними
• Почему мужчины хотят быстрых результатов и как с этим работать
• Как мотивировать мужчин на глубокую и длительную работу
• Практика

• Топ-10 частых запрос мужчин к психологу и 3 темы, которые за этими запросами стоят
• Какие запросы характеры для мужчин в возрасте 18-28 лет, 28-38 лет и 38-48 лет
• Почему не работают привычные интервенции и что действительно помогает
• Тестостерон как архитектор мужского мозга и поведения
• Как создавать терапевтическое пространство для мужчин
• Как переформулировать приглашение к терапии, чтобы оно работало для мужчин
• Техники преодоления сопротивления. Практика

• Нейробиология эмоций у мужчин
• Как различается мозг у мужчин и женщин с точки зрения нейробиологии
• Как тестостерон и другие ключевые молекулы (окситоцин, дофамин) влияют на работу амигдалы и других зон, вовлеченных в эмпатию, регуляцию эмоций и мотивацию
• Как использовать знания о нейрофизиологии мужчин в работе

• В чем отличие первой встречи с клиентом-мужчиной
• Что помогает и что мешает установить терапевтический альянс
• Интервенции, которые хорошо работают на старте
• Какую позицию занимать в отношении супруги, подруги
• Как использовать перенос в терапевтических целях
• Демонстрационная сессия

• Пять главных причин, почему мужчины уходят из терапии после первых встреч
• Эротический перенос, недоверие, агрессия и обесценивание как вызовы в работе
• Возможные страхи терапевта-женщины в контакте с клиентом-мужчиной
• Измерение прогресса другими способами, понятными мужчине. Работа с ожиданиями
• Техники мотивации для долгосрочной работы
• Практика

• Эмоциональная глухота мужчин как терапевтический вызов
• Соматизация и трудности проявления чувств у мужчин
• Разница между здоровой и токсичной маскулинностью
• Практики осознавания и выражения эмоций

• Агрессия как прерванное движение к близости. Здоровая vs токсичная агрессия
• Цикл контакта. Как применять в работе с мужчинами
• Техники работы с агрессией, гневом и обесцениванием в терапии
• Мужские способы «справляться» (спорт, алкоголь, депрессия)
• Практика

• Основные защитные реакции мужчин: минимизация, рационализация, обвинение, уход
• Мужские запросы о партнерстве и особенности их проработки в терапии
• Две крайности коммуникации у мужчин
• Практики работы с защитными реакциями и восстановление контакта
• Техники для работы с близостью и сексом

• Первые исследования гендерных ролей
• Вклад Роберта Блая «Железный Джон» и Поллака «Кодекс мальчишества»
• Практические рекомендации АРА по работе с мужчинами и мальчиками

• Критерии выбора специалиста и особенности мужской мотивации
• Влияние отзывов, рекомендаций и самопрезентации на решение обратиться
• Влияние невербальных факторов на доверие к психологу
• Адаптация пространства и онлайн-формата для комфортной работы с мужчинами

• Уход в телефон у мужчин и отличия от экранного времени у женщин
• Новые потребности мужчин в условиях социальных сетей
• Влияние сексуализированных образов и порно на мужскую интимность и отношения

• 8 эфиров с Анной Риттер
• 3 дополнительные лекции в записи от Анны Риттер
• 1 дополнительный эфир с нейрофизиологом
• Конспекты и презентации к каждому эфиру

• депрессивные и тревожные расстройства
• острые психозы и суицидальные идеи
• ПТСР, ОКР, панические атаки, зависимости
• ментальные нарушения у детей и подростков

Несмотря на свою распространенность, нарушения психики бывает сложно увидеть без медицинского образования. Интуитивное понимание, что с клиентом «что-то не так», путает психолога и ставит терапию не на те рельсы.

Психолог обязан знать, когда клиента пора передать психиатру.

Без навыков диагностики психических заболеваний работа может навредить и клиенту, и специалисту. Иногда это приводит к опасным результатам — от физической агрессии клиентов до этико-правовых последствий

Курс «Психиатрия для психологов» — это возможность получить структурные знания, которые помогут сопровождать клиентов с психиатрическими диагнозами, четко понимая свои права и ограничения

Вы узнаете

• Теоретические основы работы психолога с психиатрическими диагнозами
• Как диагностировать ментальные нарушения с помощью опросников
• Какие интервенции психолога не навредят при работе с психиатрическими диагнозами и риском суицида
• Задачи психолога в работе с нарушениями психики в детском и подростковом возрасте
• Как медикаменты влияют на психику клиента и какие группы психотропных препаратов существуют
• Когда необходимо переходить к работе в связке с психиатром и как наладить подобную работу с клиентом
• Чем опасна «мода» на самодиагностику психических заболеваний

Программа курса:

Открытые эфиры
Вебинар 1
8 мифов о психиатрах, в которые верят психологи

• Цели и задачи курса
• Основные психиатрические расстройства
• Роль психолога в психиатрической практике
• Мифы и правда о психиатрии

Вебинар 2
Работа с суицидальными мыслями

• Определение суицидального риска
• Как проводить разговор о суицидальных мыслях
• Практические навыки: создание безопасного пространства
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Основная программа
Модуль 1
Нарушения психических процессов — мышления, восприятия, волевого компонента

• Признаки и диагностика нарушений психических процессов
• Как психолог может помочь в случае нарушения психических процессов
• Практические советы по проведению сеансов
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер и ответы на вопросы

Модуль 2
Основы психиатрической оценки

• Проведение психиатрического интервью
• Оценка состояния клиента
• Ключевые аспекты анамнеза

Модуль 3
Психоз: диагностика и интервенция

• Признаки и симптомы психотических состояний
• Что делать, если клиент демонстрирует психотические симптомы
• Коллаборация с психиатрами: когда направлять клиента
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 4
Работа со страхом клиента перед психиатром

• Что делать, если вы не доверяете психиатру
• Что делать, если клиент боится идти к психиатру
• Как понять, что с клиентом «не все в порядке»

Модуль 5
Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)

• Типичные проявления ОКР
• Как психолог может помочь клиенту с ОКР
• Практическое применение когнитивно-поведенческой терапии при ОКР
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 6
Тревожные расстройства

• Виды тревожных расстройств: генерализованное, социальное, паническое
• Техники работы с тревожным клиентом
• Роль глубокого дыхания и релаксации в терапии
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 7
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

• Симптоматика и диагностика ПТСР
• Психологические интервенции при ПТСР
• Работа с клиентами, пережившими травму
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 8
Депрессия и ее связь с тревожными расстройствами

• Распознавание депрессии и тревожных расстройств
• Методы обращения с клиентами с этими состояниями
• Практикум: техники релаксации и снижения тревожности
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 9
Лекарственные препараты в психиатрии

• Основные группы психотропных препаратов
• Влияние наркотиков на психическое здоровье
• Как обсуждать медикаментозное лечение с клиентами
• Разбор кейса из практики Александра Чомского и ответы на вопросы
• Видео-разбор кейса из практики Анны Риттер

Модуль 10
Нарушения развития психики в детском возрасте

• Виды детских нарушений психики с точки зрения психологии
• На что стоит обращать внимание родителям и специалистам
• Что может быть поводом рекомендовать обратиться к врачу

Модуль 11
Особенности работы психолога с нарушениями развития психики в детском возрасте

• Задачи и границы возможностей психолога в работе с детьми с нарушениями развития психики
• Стратегии в терапевтической работе с детьми и родителями
• Поддержка родителей: рабочие и нерабочие варианты

Модуль 12
Этика и самодиагностика
Этика и правовые аспекты психиатрии

• Этические дилеммы в психиатрической практике
• Права клиентов и доверительное общение
• Правовые обязательства психолога

Опасность самостоятельной диагностики собственного состояния. Социальный детокс

• Как принять и помочь принять диагноз
• Как говорить с родственниками
• «Мода» на самодиагностику: гиперчувствительность, панические атаки, депрессия, БАР
• Чем вредна гипердиагностика

Модуль 13
Завершение курса и практика

• Обсуждение навыков, полученных в ходе курса
• Ответы на вопросы и получение обратной связи
• Подведение итогов: ресурсы для дальнейшего обучения

Тариф С сертификатом

Цена 24700 руб.

• Таким людям правда плохо, они устают от изматывающих отношений, но как будто остаются беспомощными перед лицом своей зависимости. Это не их вина — это их беда!
• Эмоциональная зависимость относится к категории сложных, при этом часто встречающихся мишеней терапии. Большинство таких зависимых часто не подозревают о своих моделях поведения и о том, почему эти модели существуют.
• Они приходят с разными жалобами: апатия, плохой сон, ощущение «жизненного тупика», повышенная тревожность. И если за этими слоями вам удается увидеть истинную причину и показать его клиенту, то…это еще не гарантия успеха!
• Дело в том, что такие люди годами следовали устоявшейся модели и чаще всего сильно сопротивляются ее разрушению. Они будут говорить: «Но я же люблю его (ее)», долго не соглашаясь с идеей, что это не любовь, а зависимость, корни которой надо искать в детстве.
• Если первый этап сопротивления будет пройден, впереди вас ждёт еще много кочек и ухабов, пробитых колес и вынужденных остановок, попыток свернуть с дороги и вернуться назад. Но это путь, который можно пройти, и мы предлагаем вам дорожную карту, чтобы точно выбраться из этого темного леса в светлую, наполненную и счастливую жизнь.

1. Практикующим психологам и психотерапевтам,
   которые хотят понять структуру процесса психотерапии созависимых и освоить инструменты для эффективной работы
2. Начинающим психологам и студентам психологических вузов,
   которые стремятся получить знания и опыт в работе с такими клиентами
3. Тем, кто сам столкнулся с эмоциональной зависимостью
   и хочет найти способы выхода из замкнутого круга
4. Всем, кто интересуется научной психологией,
   хочет расширить свой кругозор и получить представление о теме эмоциональной зависимости и способах работы с ней

• Изучите предпосылки формирования эмоционально зависимой личности, чтобы точно знать зоны исследования при работе с клиентом
• Научитесь определять эмоциональную зависимость по конкретным признакам
• Поймете особенности терапии созависимого и будете готовы к тем трудностям, которые возникают при работе
• Получите конкретные шаги и инструменты по выходу из эмоциональной зависимости и сможете помочь не только другим, но и себе
• Сможете работать с частыми темами при эмоциональной зависимости: страх быть без отношений, страх расставания, чувство вины перед близкими, гипер ответственность и контроль, попадание на те же грабли с разными партнёрами, токсичные отношения, эмоциональный абьюз и т п.
• Узнаете, как проходить через сепарационную тревогу, в том числе, в таких значимых темах как финансы и сексуальность
• Освоите особенности построения терапевтических отношений с эмоционально зависимыми клиентами
• Закрепите на практике навыки работы с созависимыми клиентами