• Теоретические и методологические основы КПТ.
• Ключевые понятия, термины, протоколы и алгоритмы КПТ.
• Диагностику, концептуализацию, план терапии и ее структура.
• Апробацию в практической работе сбора данных, диагностики, выявления убеждений и диспутов.

2. Введение в терапию. Терапевтические отношения.

• Специфику методологии КПТ.
• Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ.
• Общие и КПТ-специфические элементы терапевтических отношений: сотрудничество, эмпиризм, диалектика. Принципы сократовского диалога.
• Структуру стандартной КПТ сессии.
• Обзор диагностики и концептуализации.

3. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений.

• Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации.
• Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств.
• Классическую модель концептуализации по Дж.Бек.
• Проблемноориентированные концептуализации и концептуализацию сильных сторон.
• Основные функции когнитивной концептулизации. Диагностику и планирование терапии.

4. Когнитивная терапия.

• Методологическую основу когнитивно-поведенческой терапии А. Бека.
• Основные положения и принципы когнитивно-поведенческой терапии.
• Структуру мышления и когнитивные конструкты.
• Основные компетенции когнитивно-поведенческого терапевта.

5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ).

• Поведенческая активация
• Экспозиция
• Десенсибилизация и имплозивные техники
• Техники расслабления
• Методы работающие с последствиями
• Интероцептивная экспозиция

6. Основы поведенческой терапии.

• История и основания поведенческой терапии. Роль Павлова, Скинера, Бандуры. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера.
• • Интернальный и экстернальный локус контроля.
• • Категории свободы деятельности и минимальной цели.
• Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию.
• • Преодоление беспомощности.
• • Теория оптимизма.
• Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию.
• • Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения).
• Экспозиция.
• Систематическая десенсибилизация. Наводнение.

7. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.

• Специфика диагностического и трансдиагностического подхода КПТ к тревожным расстройствам. Виды диагностики.
• Роль атрибуции, антиципации и особенности воспитания в генезе тревожных расстройств. Сигналы опасности и безопасности. Категории охранительного поведения.
• Специфика концептуализации, когнитивных карт и поддерживающих циклов тревожных пациентов.
• Специфика терапии тревожных расстройств. Ведущие когнитивные и поведенческие техники.
• Отработка на практике.

8. КПТ депрессивных расстройств.

• Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков.
• Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками.
• Проводить Поведенческую активацию и Тренинг навыков решения проблем.
• Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами.
• Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами.

9. КПТ зависимого поведения.

• Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними.
• Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью.
• Прогностические факторы эффективности психотерапии.
• Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств.
• О способах профилактики рецидивов.

10. Супервизия (отсутствует).

Практико-ориентированные занятия

• Интервизии Базового курса КПТ (10 шт.)
• Техники и Навыки Базового курса КПТ (10 шт.)
• Индивидуальные Супервизии Базового курса КПТ (3 шт.)

Кому подойдет данная программа:

• Психологам
• Психотерапевтам
• Социальным работникам
• Педагогам и другим специалистам в области охраны психического здоровья

Руководитель программы
Дмитрий Викторович Ковпак
Кандидат медицинских наук , Президент Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, доцент кафедры медицинской психологии и педагогики СЗГМУ им. И. И. Мечникова

1. Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации.
2. Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств.
3. Классическую модель концептуализации по А. Бек и Дж.Бек.
4. Современные модификации методов концептуализации.
5. Когнитивная реструктуризация.

Развиваемые компетенции:

1. Проводить оценку состояния клиента.
2. Выявлять: автоматические мысли, совпадающие стратегии мышления и поведения, промежуточные убеждения, глубинные убеждения.
3. Строить когнитивную концептуализацию.
4. Использовать когнитивную концептуализацию для планирования терапии.
5. Использовать когнитивную концептуализацию как основу для построения плана, комплексной терапии и развития терапевтических отношений.