<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:yandex="http://news.yandex.ru" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:turbo="http://turbo.yandex.ru">
<channel>
<title>Николай Медведев - Онлайн курсы от 49 рублей</title>
<link>https://many-courses.net/</link>
<description>Николай Медведев - Онлайн курсы от 49 рублей</description><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/psixologija/11784-edunote-nikolay-medvedev-narcissizm-v-cifrovoy-realnosti-klinicheskiy-keys.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Психология, Николай Медведев</category>
<pubDate>Fri, 13 Feb 2026 20:34:52 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>EduNote / Николай Медведев - Нарциссизм в цифровой реальности. Клинический кейс</h1>
</header>
[EduNote] Нарциссизм в цифровой реальности. Клинический кейс (2026)<br> <br> Слив курса Нарциссизм в цифровой реальности. Клинический кейс [EduNote] [Николай Медведев]</b><br> На вебинаре узнаем, как цифровая среда и ИИ "анестезируют" боль, создавая иллюзию решения проблем и ставя под вопрос ценность реальной терапии, а также рассмотрим полный клинический кейс работы с нарциссической бьюти-блогершей, которой изменил муж. Мы исследуем, как ИИ и социальные сети "захватывают" либидо пациента, формируя альтернативную символическую систему, и ключевые феномены: атрофию переноса, капитализацию травмы в контенте и смещение аффектов. Рассмотрим практические стратегии, позволяющие вернуть утраченные конфликты в терапию, опираясь на концепции психоанализа и цифровых исследований.<br> <br> <b>В последнее время часто можно услышать, что скоро ИИ вытеснит обычного психолога. </b><br> Правда ли это? Нет — пациенты все так же ходят к терапевтам. Правда, сеть действительно помогает. Пограничный пациент обретает идеального ИИ-терапевта, который всегда доступен и готов поддержать. Нарциссический — обладает послушным "карманным" психологом. Конечно, цифровая реальность не решает проблему, а лишь позволяет ее "анестезировать". Но для пациентов это все же ставит под вопрос ценность терапии. В работе с психологом очень многое основано на фрустрации - пациент испытывает страдания в реальной жизни и потому готов идти на риск переноса, бороться с сопротивлением и выдерживать границы. Если же цифровая среда смягчает боль, то зачем ему все это? Да еще и за деньги.<br> <br> <b>Чтобы ответить на этот вопрос на вебинаре мы разберем конкретный кейс — работу с популярным бьюти-блогером, которой изменил муж. </b><br> <ul> <li>История пациентки: нарциссизм, грандиозная красота и измена;</li> <li>Специфика нарциссизма в интернете;</li> <li>Попытки справиться с помощью ИИ и почему это не получилось;</li> <li>Начало работы: GPT был против, но DeepSeek уговорил начать;</li> <li>Первые проблемы: атрофия переноса и смещение аффектов в сеть;</li> <li>Капитализация травмы в рилсах: "Мне изменил муж и теперь я создала этот марафон…";</li> <li>Миллион подписчиков. Грандиозность - это не защита, а реальность;</li> <li>Зарождение психоза: социальная сеть как альтернативная символическая система;</li> <li>Рискованные интервенции и нарциссический крах;</li> <li>Реальность Другого и уязвимость. Депрессия и новые надежды;</li> <li>Конец работы: что получилось, а что — нет;</li> <li>Концептуальный аппарат: психоанализ (Кляйн, Бион, Кернберг) и цифровые исследования (Стиглер, Харауэй, Герт);</li> <li>Наши пациенты и цифровая среда: новая территория.</li> </ul>Вы увидите разбор полного клинического кейса и сможете разобраться в том, как технологии и ИИ "захватывают" либидо наших пациентов и формируют новые символические системы, конкурирующие с реальностью. Будут подробно представлены практические стратегии, которые помогут вернуть утраченные аффекты и конфликты в терапию, даже когда пациенту "итак хорошо" в его цифровом убежище.<br> <br> <b>Для кого:</b> <br> <ul> <li>для психологов, психотерапевтов и всех интересующихся отношениями человека и цифровой среды.</li> </ul><b>Мероприятие проводит: </b><br> Медведев Николай Николаевич - клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор РПА.<br> <br> <b>Встреча состоится 4 февраля 2026 г.</b><br> <b>Длительность: 1,5 ч. </b><br> <br> </aside> <br> </aside>
]]></turbo:content>
</item><item turbo="true">
<turbo:extendedHtml>true</turbo:extendedHtml>
<link>https://many-courses.net/programmirovanie/11557-otus-vladimir-denisov-nikolay-medvedev-grigoriy-gartinskiy-funkcionalnyy-arhitektor-1s.html</link>
<author>Admin</author>
<category>Программирование, Николай Медведев</category>
<pubDate>Fri, 06 Feb 2026 14:33:27 +0300</pubDate>
<turbo:content><![CDATA[
<header>
<h1>OTUS / Владимир Денисов, Николай Медведев, Григорий Гартинский - Функциональный архитектор 1С</h1>
</header>
[OTUS] Функциональный архитектор 1С (2025)<br> <br> Слив курса Функциональный архитектор 1С [OTUS] [Владимир Денисов, Николай Медведев, Григорий Гартинский]</b><br> Профессиональное проектирование и управление архитектурой информационных систем на 1С<br> <br> <b>Для кого этот курс:</b><br> <ul> <li>Специалист по сопровождению 1С</li> <li>Бизнес-аналитик 1С</li> <li>Руководитель проектов 1С</li> <li>Разработчик 1С</li> </ul><b>Необходимые знания:</b><br> <ul> <li>Навыки администрирования 1С</li> <li>Понимание как работает клиент-серверное взаимодействие 1С</li> </ul><b>Что даст вам этот курс:</b><br> <ul> <li>Понимание роли и задач функционального архитектора 1С в процессе разработки и внедрения информационных систем</li> <li>Освоение принципов стратегического планирования и целеполагания в контексте бизнеса и проектов</li> <li>Знания о предпроектных активностях, планировании и документировании проектов</li> <li>Понимание видов требований, бизнес-сущностей и процессов, а также их взаимосвязей</li> <li>Навыки создания и управления моделью данных и интеграционными потоками</li> <li>Умение применять нотации, такие как ArchiMate и BPMN, для функционального и бизнес-моделирования</li> <li>Освоение техник проектирования целевой архитектуры и модели системы</li> <li>Способность выявлять и анализировать бизнес-цели и требования пользователей</li> <li>Умение проводить внедрение и сопровождение информационных систем, включая архивирование данных и утилизацию</li> <li>Умение управлять функциональными рисками и оценивать экономику проектов</li> </ul><b>Программа:<br> Введение в профессию</b><br> В этом модуле вы познакомитесь со спецификой роли функционального архитектора: для чего она появилась и какие задачи закрывает. Узнаете о проблемах и потребностях заказчиков, требующих архитектурной проработки (и что будет, если её не делать). Научитесь отделять задачи функционального дизайна от иных задач проекта. Помимо теоретического материала, вы выполните несколько кейсовых заданий на понимание и закрепление материала.<br> Тема 1: Роль и задачи функционального архитектора. Виды иерархий управления архитектурой<br> Тема 2: Стратегическое планирование. Системы как объект анализа<br> Тема 3: Целеполагание. Соотнесение целей предприятия, целей проекта и технических целей<br> Тема 4: Жизненный цикл разработки информационной системы<br> Тема 5: Этапы разработки функционального дизайна системы // ДЗ<br> Тема 6: Особенности функциональной архитектуры решений на платформе 1С<br> <br> <b>Проектное управление в части функциональной архитектуры</b><br> В этом модуле вы познакомитесь с работой функционального архитектора как члена проектной команды: границами и зонами ответственности, работой с заказчиками и подчинёнными. Рассмотрите отработку внештатных ситуаций и способы их обхода. А также выполните несколько кейсовых заданий на понимание и закрепление материала.<br> Тема 1: Предпроектные активности<br> Тема 2: Планирование, документирование проекта, система управления<br> Тема 3: Артефакты проекта и их принадлежность<br> Тема 4: Работа с заинтересованными лицами. Комплаенс, конфиденциальность<br> Тема 5: Люди на проекте: команда, конфликты, эскалации // ДЗ<br> Тема 6: Управление функциональными рисками // ДЗ<br> Тема 7: Экономика проекта // ДЗ<br> <br> <b>Артефакты функциональной архитектуры</b><br> В этом модуле вы поймёте, как рабочие ситуации и бизнес-процессы превращаются в артефакты функциональной архитектуры и как на основании этой архитектуры позже появляется готовая функциональность информационных систем. В рамках модуля будет рассматриваться сквозной пример. Также вы выполните несколько заданий на понимание и закрепление материала.<br> Тема 1: Требования, их виды и взаимосвязи<br> Тема 2: Бизнес-сущности и бизнес-процессы // ДЗ<br> Тема 3: Компоненты (приложения), их модули и функции<br> Тема 4: Модель данных<br> Тема 5: Интеграционные потоки<br> Тема 6: Объекты миграции данных // ДЗ<br> Тема 7: Жизненный цикл артефактов, управление изменениями и версиями архитектуры<br> <br> <b>Концептуальное моделирование</b><br> В данном модуле вы рассмотрите основные нотации и инструменты, облегчающие работу функциональной команды на проекте. Также вы выполните несколько практических заданий на понимание и закрепление материала.<br> Тема 1: Особенности концептуального моделирования информационных систем<br> Тема 2: Функциональное моделирование в нотации ArchiMate<br> Тема 3: Функциональное моделирование SysML // ДЗ<br> Тема 4: Моделирование бизнес-процессов в нотациях EPC, BPMN // ДЗ<br> <br> <b>Функциональный дизайн</b><br> Собранные и описанные артефакты не могут быть эффективно обработаны и донесены до участников проекта в исходном виде. В данном модуле вы последовательно пройдёте по шагам создания описательного документа: функционального дизайна.<br> Тема 1: Выявление и анализ бизнес-целей и задач, требований заказчика и пользователей<br> Тема 2: Описание существующей архитектуры. Прослеживаемость и приоритезация требований<br> Тема 3: Моделирование и проектирование целевой архитектуры<br> Тема 4: Формирование функциональных требований и иерархии задач перехода к целевой архитектуре<br> Тема 5: Структура и правила оформления функционального дизайна системы как части технического задания // ДЗ<br> <br> <b>Запуск системы</b><br> В этом модуле вы пройдёте ключевые шаги по запуску информационной системы, контролю качества её работы, оценке соответствия реализованной функциональности заложенному дизайну. А также рассмотрите кейсы для закрепления материала.<br> Тема 1: Виды тестов и сценарии их использования. Пользовательское тестирование и приёмка // ДЗ<br> Тема 2: Внедрение и сопровождение<br> Тема 3: Безопасность данных и утилизация информационных систем<br> <br> <b>Проектная работа</b><br> Заключительный месяц курса посвящен проектной работе. Проект – это самая интересная часть обучения. Вы будете разрабатывать его на основе полученных на курсе навыков и компетенций. В процессе работы над проектом можно получить консультацию преподавателей.<br> Тема 1: Выбор темы и организация проектной работы // Проект<br> Тема 2: Консультация по проектам и домашним заданиям<br> Тема 3: Защита проектных работ<br> Тема 4: Подведение итогов курса<br> <br> <b>Преподаватели:</b><br> Владимир Денисов, Николай Медведев, Григорий Гартинский, Юлия Курзова, Елена Короткова.<br> <br> <b>Дата проведения: 29 октября.</b><br> <br> </aside> <br> </aside>
]]></turbo:content>
</item></channel></rss>